Eleverna i skolan blir alltmer tekniskt kunniga och använder AI-verktyg som lärarna ibland ännu inte behärskar. Detta riskerar att leda till fusk och att deras kunskaper i just detta ”springer om” pedagogerna. AI ger å andra sidan samtidigt stora nya möjligheter att förbättra undervisningen.

Denna föreläsning ger en praktisk introduktion till hur AI kan användas för att inte bara möta elevernas tekniska försprång, utan också omvandla det till något positivt för undervisningen. Syftet är att ge pedagoger praktiska, handfasta verktyg och strategier för att integrera AI i sina arbetsprocesser och förbättra undervisningens kvalitet.

Vi utforskar även risker och utmaningar, t.ex. frågor så som “Hur använder eleverna dessa verktyg idag?” “Hur kan jag som lärare motverka och styra så att dessa verktyg inte skall användas till fusk?"

Deltagarna får även med sig viss dokumentation av innehållet i fortbildningen.


Eric Vidmark har en bakgrund inom både militären och bankväsendet, där han har arbetat mycket med att förverkliga AI-lösningar av värde. Han har även erfarenhet av både arbete inom fristående grundskola, dessutom av att använda AI i sina egna studier.

Henrik Karlström, har en gedigen bakgrund inom ledning och verksamhetsutveckling i offentlig verksamhet. Han har liksom Eric styrkor och praktisk erfarenhet inom strategisk AI-implementering. Tillsammans driver de konsultföretaget KV Konsult.